Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando nuestras emociones"

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Fomentaremos el respeto y la valoración de las diferentes formas en que los compañeros expresan sus emociones, considerando sus contextos culturales.


• Artes y experiencias estéticas: Utilizaremos el arte y la expresión corporal como medios principales para la exploración y expresión de emociones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y círculo de bienvenida: Cada niño compartirá cómo se siente hoy utilizando tarjetas de emociones con ilustraciones.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas pueden cambiar dependiendo de las situaciones o las personas con las que interactuamos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Juego de roles (15 minutos): Los niños participarán en juegos de representación utilizando disfraces y accesorios. Se les presentarán diferentes escenarios (en casa, en el parque, con amigos) para que actúen cómo se sentirían en cada situación, promoviendo el reconocimiento de la alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.

     
     
   
   

   • Creación artística (10 minutos): Los alumnos realizarán dibujos que representen las emociones experimentadas durante el juego de roles, utilizando diversos materiales (crayones, pinturas, papeles de colores).

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Compartirán sus