Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad inicial:

• El docente iniciará la sesión presentando una serie de imágenes impactantes de diferentes civilizaciones antiguas (pirámides de Egipto, ziggurats mesopotámicos, ruinas mayas).


• Se planteará a los alumnos la pregunta generadora: "¿Cómo creen que estos pueblos explicaban el origen de su mundo y cuál era su visión sobre la vida y la muerte?"


• El docente explicará brevemente el concepto de "mitos fundacionales" y su importancia para entender las culturas antiguas.

Motivación y conexión con el problema de rezago educativo:

• Se dialogará sobre la importancia de conocer y respetar las diversas culturas y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el mundo en el que vivimos.


• El docente enfatizará cómo la educación y el conocimiento de la historia pueden ayudar a superar barreras y prejuicios, contrarrestando el rezago educativo a través de una mayor comprensión y apreciación de la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 miembros.


2. Asignación de los pueblos antiguos: A cada equipo se le asignará un pueblo antiguo (egipcios, mesopotámicos, mayas, etc.).


3. Investigación: Con la ayuda de tablets o computadoras, los equipos buscarán información sobre los mitos fundacionales