Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Destinatarios: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Saludo y presentación del tema: Se iniciará con un saludo cordial y se presentará el tema del día: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas". Se hará hincapié en cómo estas herramientas nos ayudan a ir más allá de nuestras capacidades físicas naturales y cómo esto se relaciona con la inclusión y la sustentabilidad.

Dinámica de activación: "El árbol de las herramientas". En un mural grande con la silueta de un árbol, los alumnos pegarán imágenes o dibujarán herramientas, máquinas e instrumentos con los que interactúan diariamente. Esto servirá para reflexionar sobre la omnipresencia de estas extensiones en nuestra vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y diálogo: Divididos en equipos, los alumnos investigarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que han sido claves en la evolución humana y cómo estas han respondido a necesidades específicas, promoviendo la inclusión y facilitando la convivencia. Cada equipo se enfocará en un periodo histórico o en una necesidad humana particular (comunicación, transporte, salud, etc.).

Creación colectiva: Con base en la investigaci