Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y los nombres propios, en el marco de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, mediante la metodología de proyecto comunitario, para mejorar su comprensión lectora.

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Introducir el proyecto comunitario "Mi comunidad y yo" donde los alumnos explorarán su comunidad mediante la descripción de personas, lugares, hechos y procesos importantes para ellos.


• Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen lugares, personas o eventos importantes en su comunidad y cómo estos influencian su vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y comprensión: Leer en voz alta una descripción breve de un lugar o evento comunitario, destacando el uso de mayúsculas en nombres propios y al inicio de oraciones.


• Práctica guiada: En equipos, los alumnos buscarán en revistas, periódicos o internet (con supervisión), descripciones de personas, lugares, hechos o procesos de su comunidad. Luego, identificarán y subrayarán el uso correcto de mayúsculas en estos textos.


• Creación: Cada equipo elegirá uno de los temas investigados y escribirá una breve descripción, asegurándose de utilizar mayúsculas adecuadamente. Se les recordará considerar la importancia del lugar, persona, hecho o proceso elegido para su comunidad.

3. Cierre (10 minutos)

• Compartir y reflexionar: Los equipos compartirán sus descripciones con el grupo. Se abri