Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Nancy Merino
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en Preescolar 3º


Objetivo de la Sesión (PDA): Que los alumnos de preescolar, de 3 a 6 años de edad, expresen oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, a través de un enfoque inclusivo y artístico dentro de una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos.


Materiales:



  • Papel bond de colores.

  • Crayones y marcadores.

  • Instrumentos musicales sencillos (tamborines, maracas).

  • Imágenes de diversas emociones y actividades.


Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinario.


Desarrollo de la Sesión:


Iniciación (10 minutos):



  1. Bienvenida y Presentación del tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas, y presentar el tema del día: "Hablando con el Corazón y el Arte". Explicar que aprenderemos a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos y saberes.



  2. Actividad Rompehielo: "El espejo de emociones". Los niños formarán parejas y uno imitará una emoción mostrada en una tarjeta, mientras su compañero intenta adivinarla. Este ejercicio ayuda a reconocer e identificar emociones.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Círculo de Conversación: Sentados en círculo, se pasará un objeto (puede ser un tamborín) y quien lo tenga, compartirá con el grupo algo sobre sus gustos, una emoción que haya sentido recientemente o algo que necesite. Se enfatizará la importancia de escuchar mientras otros hablan.



  2. Taller Creativo de Lenguajes: Divididos en pequeños grupos, los niños elegirán alguno de los lenguajes (dibujo, música, movimiento) para expresar una historia que incluya sus emociones, gusto