Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que el alumno desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Descripción de la Sesión

La sesión tiene como propósito que los alumnos reconozcan y narren experiencias personales, poniendo énfasis en la convivencia como eje central. Buscamos fomentar un ambiente de respeto, inclusión e igualdad de género, donde cada alumno sienta la libertad de compartir sus vivencias.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y breve introducción sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo estas nos conectan con los demás.
   
   
   • Dinámica de rompehielo: "Pelota autobiográfica". Los alumnos se pasarán una pelota y al recibirla, deberán compartir rápidamente una actividad que disfrutan. Esta actividad busca fomentar la participación activa e igualitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración temática: Se guiará a los alumnos en una reflexión grupal sobre el concepto de convivencia, abordando preguntas como ¿qué significa convivir? y ¿cómo nuestras acciones afectan a los demás en el entorno escolar?
   
   
   • Taller de narración: Los alumnos elegirán un suceso autobiográfico relacionado con la convivencia (puede ser positivo o un desafío que hayan superado). Mediante una lluvia de ideas, ayudarán a sus compañeros a identificar los aspectos más significativos de sus historias.