Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Actitudes y prácticas de género en la cotidianidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno identifique la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar, escolar y comunitaria, promoviendo la convivencia armónica y la igualdad de género.

Duración: 45 minutos.

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años de edad).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y crear un clima de confianza y respeto.


• Breve dinámica de presentación donde cada estudiante menciona su nombre y algo que le gusta hacer en casa o en la escuela.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Narración de un cuento corto o la proyección de un breve video ilustrativo que resalte la importancia de la colaboración de todos en las tareas del hogar, en los juegos y en el aula, sin importar si son niños o niñas.


• Reflexión guiada: ¿Quiénes ayudaron en el cuento? ¿Creen que tanto niños como niñas, papás y mamás pueden hacer las mismas cosas?

3. Actividad principal: "Mi familia y yo" (Aprendizaje servicio) (20 minutos)

• Instrucciones: Cada niño dibujará en una hoja su familia realizando diferentes actividades juntos (puede ser cocinar, jugar, estudiar, etc.). Deben incluirse ellos mismos en el dibujo.


• Mientras dibujan, el profesor irá por el salón conversando con ellos sobre las actividades que disfrutan hacer en familia y destacando cómo todos pueden participar en ellas.


• Los alumnos presentarán sus dibujos al