Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Diversas Formas de Ser y Convivir

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, fomentando así una convivencia armónica basada en la inclusión y la igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación del Tema: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema del día, explicando la importancia de reconocer y valorar las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas para una convivencia armónica.


• Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán cómo creen que son, piensan, actúan y se relacionan ellos mismos y los demás, resaltando la diversidad en el aula.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: A través de un cuento o historia ilustrada que refleje diferentes personajes con diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, se guiará una discusión reflexiva sobre cómo estas diferencias enriquecen la convivencia y la importancia de la empatía. Se resaltarán ejemplos específicos de inclusión e igualdad de género.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: Los alumnos, en pequeños grupos, crearán carteles que promuevan la convivencia positiva en el aula, destacando mensajes sobre la empatía, la inclusión y la igualdad de