Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Danna Gutierrez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación desde Nuestro Mundo
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a abordar: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde cada niño se sienta parte de la comunidad del aula, usando música suave o decoraciones realizadas previamente por ellos.
- Introducción al tema: A través de un cuento corto sobre la amistad y la comunicación, presentar de manera sencilla cómo los personajes expresan sus necesidades y emociones, haciendo énfasis en la variedad de lenguajes (gestos, dibujos, palabras).
Desarrollo (25 minutos)
Diálogo guiado: Conversar sobre el cuento, preguntando a los niños cómo creen que los personajes se sintieron, qué necesitaban o querían. Fomentar que compartan veces en que ellos hayan sentido algo similar.
Actividad de expresión: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, crayones, marionetas de dedo). Cada grupo elegirá una emoción, necesidad o gusto para representar mediante un dibujo colectivo o una pequeña actuación con las marionetas.
Intercambio comunitario: Los grupos compartirán sus trabajos con los demás, describiendo lo que hicieron y por qué. Fomentar