Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Oral y Expresión de Emociones a través de Lenguajes Comunitarios

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Valores, Vida Saludable, Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación (5 minutos)

• Inicio con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña puede compartir cómo se siente ese día mediante un gesto o movimiento corporal, promoviendo la igualdad y respeto.

2. Cuento Comunitario (10 minutos)

• Narración de un cuento que refleje la diversidad de la comunidad, incluyendo personajes que muestran diversas formas de comunicar sus emociones, necesidades y gustos. Se enfatizará la igualdad de género y la inclusión a través de las historias.

3. Actividad "Mi Emoción en Acción" (15 minutos)

• Los niños y niñas elegirán una emoción del cuento y, usando dibujos, gestos o movimientos, expresarán esa emoción. Se fomentará la creatividad y el respeto por las diferentes maneras de expresión, alentando la participación de todos de manera equitativa.

4. Creación de un "Mural de la Comunidad" (10 minutos)

• En grupos mixtos, los estudiantes crearán un mural con dibujos, palabras y símbolos que representen sus emociones, necesidades y gustos. Este mural promoverá la visión de una comunidad inclusiva y diversa, reflejando los