Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Utilizará esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y círculo de integración: Solicitar a los estudiantes que formen un círculo y uno por uno, digan su nombre y una cosa que les guste que comience con la misma letra de su nombre. Esto ayudará a romper el hielo y a fomentar un ambiente de inclusión y respeto.


• Introducción al Proyecto: Explicar que vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna y cómo esta habilidad nos ayudará en muchas actividades cotidianas. Mencionar la importancia de valorar nuestras raíces y cultura a través de nuestros nombres.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Descubrimiento:

   
   
   
   
   • Entregar una tarjeta a cada alumno con su nombre escrito en un tipo de letra grande. Pedirles que observen las letras y que intenten dibujarlas en el aire con su dedo.
   
   
   • Crear un mural comunitario en el que todos colaboren pegando sus nombres y decorándolos. Este mural quedará expuesto en el aula.
   
   
   
   



2. Estación de Práctica de Escritura:

   
   
   
   
   • Disponer de varias estaciones de trabajo con materiales como lápices de colores, marcadores, y pap