Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Funciones y responsabilidades para una convivencia pacífica

Nivel Educativo: Primaria 2º grado (6 a 8 años de edad).

Duración de la sesión: 45 minutos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos analicen las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, entiendan cómo se atienden los asuntos comunitarios, las acciones realizadas para conocer necesidades, la toma de decisiones, la intervención en conflictos, y el papel de las autoridades en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas; promoviendo que establezcan compromisos para colaborar con las autoridades en la convivencia pacífica.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas con un enfoque interdisciplinario que incluye Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico para abordar el problema de la Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielos: Realizar un círculo con todos los alumnos y jugar "La telaraña de la convivencia". Se pasará un ovillo de estambre al compañero que elijan y dirán su nombre y una regla que consideren importante para la convivencia en la escuela. El objetivo es formar una telaraña que simbolice la red de relaciones y normas que nos unen.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conceptos clave: Mediante la técnica de lluvia de ideas, se pedirá a los alumnos que mencionen qué piensan que hacen las autoridades de la escuela y la comunidad, qué problemas resuelven y cómo creen que lo hacen. Este momento es clave para evaluar conocimientos previos y corregir posibles malentendidos.

  
  



• Dramatización: Dividir al grupo en pequeñ