Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo formas de ser y convivir"

Fecha: [Incluir la fecha de impartición de la clase]

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; y Pensamiento Crítico.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Breve dinámica grupal de presentación donde cada niño dice su nombre y comparte algo que le gusta hacer.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto o anécdota relacionada con la diversidad de pensamientos y formas de actuar, introducir el tema de la sesión. Puede ser un cuento sobre amigos que piensan diferente pero se respetan y ayudan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad grupal dirigida (10 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les entregará una breve historia o situación problemática donde los personajes tienen diferentes puntos de vista o formas de actuar ante un problema. Cada grupo leerá su historia y discutirá las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexión y trabajo individual (10 minutos): Cada alumno elegirá uno de los personajes de la historia y escribirá una breve carta desde la perspectiva de ese personaje, explicando por qué actúa de esa manera y qué siente.


• Compartir y dialogar (5 minutos): Voluntarios podrán compartir sus cartas con el grupo, fomentando el diálogo y la empatía hacia las diferentes formas