La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 50 minutos

Fases:

Inicio (15 minutos)

• Presentación: Breve charla sobre la importancia de las diversas lenguas y dialectos en México, destacando cómo estas contribuyen a nuestra identidad y riqueza cultural. Se planteará la pregunta: ¿Cómo influyen las variantes lingüísticas en nuestra comunicación diaria en la familia, escuela y comunidad?

  
  



• Actividad rompehielo: Cada estudiante dirá una palabra o frase en un dialecto o lengua diferente, si conocen alguno, o compartirán un término único de su comunidad familiar.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación dirigida en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua o variante lingüística específica presente en México, con un enfoque en cómo se usa en contextos familiares, escolares y comunitarios. Deberán considerar aspectos de convivencia y cómo la lengua puede influir en ella.

  
  



• Creación de un mural colaborativo: Cada equipo esbozará ideas para un mural que represente visualmente su lengua o dialecto asignado, incluyendo palabras clave, frases y situaciones donde esta variante lingüística se hace presente.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Compartirán las