Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

El alumno describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Clase:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciaremos con un círculo de cuentos donde cada niño y niña pueda compartir un personaje o lugar de su historia favorita. Usaremos títeres y peluches para hacer esta actividad más participativa y lúdica, promoviendo la inclusión y el respeto por las ideas de todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración Colectiva: Guiaremos a los niños en la creación de una historia colectiva. Emplearemos imágenes grandes de diferentes lugares de nuestra comunidad (parques, escuelas, casas) y personajes variados (personas, animales, seres fantásticos) para inspirar la imaginación de los niños. Cada niño aportará una idea que será integrada por el docente en una narración coherente, fomentando la participación activa y el desarrollo de la oralidad.
   
   
   • Exploración Multisensorial: A través de estaciones de trabajo, los niños experimentarán con diferentes materiales (arcilla, papel, tela) para crear representaciones de los personajes o lugares de la historia colectiva. Esta actividad facilita la inclusión, permitiendo que cada niño explore según sus intereses y habilidades, además de reforzar la motricidad fina y la creativida