Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Comunitaria a través de los Lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando diversos lenguajes, en un marco de convivencia armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Canto Comunitario: Iniciar con un saludo afectuoso y energizante. Posteriormente, cantar una canción sencilla que hable sobre la amistad y la importancia de compartir con los demás, promoviendo así un ambiente de unidad y pertenencia.

Desarrollo (25 minutos):

• "Mi Caja de Emociones": Actividad en la que cada niño, con ayuda del docente y utilizando materiales variados (papeles de colores, marcadores, stickers, etc.), decorará una pequeña caja. Dentro, colocarán objetos o dibujos que representen sus emociones, gustos y saberes. Se incentiva el uso del lenguaje oral para que expliquen el significado de cada elemento seleccionado.

  
  



• "El Árbol de Nuestros Saberes": En un gran mural con la forma de un árbol, cada rama representará un saber o gusto común (música, juegos, animales, etc.). Los niños, guiados por el docente, dialogarán sobre qué les gusta y por qué, seleccionando la rama donde se sienten identificados y decorándola con su aporte, el cual puede ser un dibujo o una palabra.

  
  

Cierre (10 minutos):

• **Reflexión Comunal: