Escritura colectiva por medio del dictado
Irma Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo General: Los alumnos serán capaces de escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Objetivo específico: Los alumnos mejorarán su ubicación espacial en el cuaderno al escribir las palabras dictadas por el docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
- Presentar el tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
- Explicar la importancia de la escritura colectiva y su utilidad en diferentes situaciones.
- Realizar una actividad de diagnóstico: solicitar a los alumnos que escriban una frase corta en su cuaderno sobre un tema de interés para ellos. Observar la ubicación espacial de la frase en el cuaderno.
Sesión 2: Conociendo las reglas del dictado (45 minutos)
- Revisar las reglas básicas del dictado, como escuchar atentamente, escribir de manera clara y legible, y utilizar signos de puntuación adecuados.
- Realizar ejercicios de dictado en grupo, donde los alumnos escriban palabras o frases sencillas dictadas por el docente.
- Enfatizar la importancia de la ubicación espacial de las palabras en el cuaderno.
Sesión 3: Escritura colectiva de un cuento (45 minutos)
- Leer en voz alta un cuento corto.
- Solicitar a los alumnos que, de manera colectiva, dicten al docente las partes del cuento que recuerdan.
- El docente escribirá en el pizarrón las palabras dictadas por los alumnos, destacando la importancia de la