Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos del mundo

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularice en el caso del ser humano, desarrollando habilidades de comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la clase con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el origen de la humanidad y la evolución de las especies.


• Se presenta una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución, utilizando lenguaje accesible y ejemplos relacionados con su entorno cotidiano para facilitar su comprensión.

Motivación:

• Se plantea una pregunta detonante para despertar el interés: "¿Cómo sería el mundo si la teoría de la evolución de Darwin no existiera?".


• Se enfatiza la importancia de comprender nuestras raíces y evolución para entender el presente y vislumbrar el futuro.

Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas a través de la lectura comprensiva:

Fase 1: Investigación y exploración (15 minutos)

• Los alumnos, organizados en equipos mixtos y diversos para promover la inclusión y la igualdad de género, reciben fragmentos adaptados de textos sobre la teoría de la evolución de Darwin y ejemplos de adaptaciones en seres humanos y otros seres vivos.


• Se les asigna la tarea de identificar los conceptos clave de la teoría de la evolución y ejemplos de cómo esta se manifiesta en diferentes especies, incluidos los humanos.

**Fase 2: Análisis y discusión