Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que el estudiante sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología:

Proyecto comunitario centrado en la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, con un enfoque de igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que desarrollarán un proyecto comunitario para conocer y escribir los nombres de las personas que forman parte de su comunidad, resaltando la importancia de la diversidad cultural y la igualdad de género.
   
   
   • Dinámica de integración: Juego de nombres donde cada alumno dirá su nombre y un adjetivo que comience con la misma letra de su nombre. Ejemplo: "Soy Carlos, y soy creativo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja de papel, utilizando letras de colores. Esta actividad busca promover la identidad y autoestima.
   
   
   • Actividad 2: Creación de una "red de nombres", donde los alumnos se pasan un ovillo de estambre después de escribir en un papel el nombre de un compañero, formando una red al final. Esto ayudará a visualizar las conexiones entre ellos y reforzar la unidad en la diversidad.
   
   
   • Actividad 3: Lectura de un cuento corto sobre la importancia