Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Aproximación y sensibilización: Comenzaremos con una dinámica de lluvia de ideas en la cual los alumnos compartirán qué eventos consideran importantes en sus vidas. Esto ayudará a despertar su interés y a que relacionen el tema con sus experiencias personales.

   
   



2. Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es la narración autobiográfica y su importancia para preservar nuestras historias personales y culturales, haciendo énfasis en la diversidad de experiencias según distintos contextos culturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura en grupo: Se leerá un breve texto autobiográfico de un personaje conocido adaptado a su edad, destacando cómo se organizan los eventos y la importancia de los detalles para comprender el contexto cultural del narrador.

   
   



2. Análisis del texto: En pequeños grupos, los alumnos discutirán qué eventos del texto son significativos y cómo contribuyen estos a la comprensión del personaje. Esta actividad promoverá la comprensión lectora desde una perspectiva crítica e intercultural.

   
   



3. Bosquejo de experiencias personales: Cada alumno elegirá al menos tres sucesos significativos de su vi