Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
yesenia chable
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Ética y Biodiversidad
Grado: 6º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales para proteger la megadiversidad bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad Rompehielo: Se inicia con una dinámica grupal breve donde los alumnos, sentados en círculo, compartirán el animal o planta que más les gusta y una razón para querer protegerlo. Esta actividad fomentará la inclusión y el respeto por las opiniones diversas, destacando la importancia de la biodiversidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Tema: Se explicará brevemente qué es la biodiversidad y por qué es vital su conservación, utilizando ejemplos cotidianos y relevantes para el grupo de edad.
- Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá la clase en pequeños grupos (atendiendo a la inclusión y la igualdad de género) para analizar un caso sencillo sobre cómo la actividad humana puede afectar la biodiversidad local (ejemplo: la construcción de un parque en un área verde de la comunidad).
- Tarea Grupal: Cada grupo deberá proponer soluciones que promuevan la convivencia armónica y la protección de la biodiversidad, considerando la responsabilidad, justicia social y equidad.
- Discusión: Se compartirán y discutirán las propuestas de cada grupo, fomentando el debate constructivo y la argumentación.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión Individual: Los alumnos realizarán una breve reflexión escrita sobre cómo pu