Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cambios a Través del Tiempo

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de ausentismo y un enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Iniciar la clase con un cuento corto que narre cómo una niña o niño descubre objetos antiguos en su casa (ejemplo: un reloj de pared, fotografías, vestimentas) y se pregunta cómo eran las cosas antes. Posteriormente, se plantea la pregunta a los alumnos: ¿Cómo creen que vivían sus abuelos cuando eran como ustedes?


• Activación de conocimientos previos: Conversación grupal sobre los diferentes objetos, juegos, y actividades que ellos creen que existían antes.

Desarrollo (25 minutos):

• Estación de objetos y fotografías: Crear estaciones con objetos antiguos (pueden ser juguetes, herramientas, ropa), fotografías familiares que los niños traigan de casa, y cartas o relatos breves. Los niños, en grupos pequeños, rotarán por estas estaciones explorando y dialogando sobre lo que observan.
  
  
  • Interdisciplinariedad con Artes: En cada estación, los niños tendrán la oportunidad de dibujar o modelar con plastilina cómo imaginan que se usaban esos objetos o cómo era la vida en las épocas de las fotografías.
  
  
  • Atención al ausentismo: Realiz