Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Elementos y los Recursos Estéticos de la Lengua Española en la Literatura Oral y Escrita

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Contexto Interdisciplinar: Violencia

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:
   Iniciar con una breve charla donde los alumnos expresen qué entienden por recursos estéticos y literatura, tanto oral como escrita. Luego, introducir el tema de la violencia a través de preguntas dirigidas que permitan reflexionar sobre cómo esta se manifiesta en sus vidas y en la sociedad.

   
   



2. Presentación de Objetivos y Motivación:
   Informar a los alumnos sobre los objetivos de aprendizaje de la sesión y motivarlos explicando cómo el arte y la literatura pueden ser vehículos para expresar y procesar emociones y experiencias relacionadas con la violencia.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Recursos Estéticos:
   Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno fragmentos de textos literarios (poemas, canciones, microcuentos) que utilicen recursos estéticos para abordar de manera directa o simbólica el tema de la violencia. Los alumnos deberán identificar y discutir los recursos estéticos presentes (metáforas, aliteraciones, rimas, etc.).

   
   



2. Creación Literaria Colectiva:
   Cada grupo trabajará en la creación