Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Lorena Castillo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Sentimientos y Su Impacto en Nuestras Decisiones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: "El Círculo de las Emociones"
Descripción: Los alumnos formarán un círculo. El facilitador lanzará una pelota a un alumno al azar, quien deberá mencionar una emoción que haya sentido recientemente y una breve situación donde la haya experimentado. Luego, pasará la pelota a otro compañero. Se enfatizará la diversidad de emociones y cómo estas son experiencias comunes entre todos.
Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto, mostrando la universalidad de las emociones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: "¿Emoción, Estado de Ánimo o Sentimiento?"
Descripción: Se dividirá a la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le darán tarjetas con diferentes palabras (alegría, tristeza, amor, irritabilidad, etc.) y deberán clasificarlas en emociones, estados de ánimo o sentimientos. Después, compartirán y discutirán sus clasificaciones con el resto de la clase, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico.
Objetivo: Comprender las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
Actividad 3: "El Árbol de las Decisiones"
- Descripción: Cada grupo creará un "Árbol de las Decisiones" en un gran papel. En las raíces escribirán emociones / sentimien