Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Lorena Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo pedagógico de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de Ideas



  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre emociones, sentimientos y estados de ánimo.

  • Desarrollo: Los estudiantes se reúnen en pequeños grupos y reflexionan sobre las diferencias entre emociones, sentimientos y estados de ánimo. Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase, creando un ambiente inclusivo donde todas las opiniones son valoradas.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Análisis de Casos y Role-playing



  • Objetivo: Comprender cómo las emociones y los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y en la convivencia.

  • Desarrollo:

    • Los alumnos analizan casos breves (historias o situaciones hipotéticas) sobre la toma de decisiones influenciada por diferentes estados emocionales.

    • Posteriormente, realizan role-playing basados en estos casos, interpretando diferentes roles y emociones. De esta manera, se promueve la empatía y se fomenta una convivencia inclusiva y respetuosa.

    • Discusión grupal sobre cómo las emociones y sentimientos influyen en nuestras decisiones y relaciones con los demás, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.





Fase 3: Cierre (10 minutos)


**Actividad