Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Matemáticas 2º de Secundaria

Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm), promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Disciplina

Duración: 50 minutos

Estructura de la Clase:

Inicio (15 minutos):

• Motivación y conexión con conocimientos previos: Iniciaremos con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus experiencias con problemas de divisibilidad. Luego, mediante ejemplos cotidianos relacionados con la división de tareas equitativas en casa, implicando criterios de divisibilidad, se busca llamar su atención hacia la importancia de las relaciones inversas en matemáticas.


• Establecimiento de normas de clase: Se dialogará brevemente sobre la importancia de mantener una actitud respetuosa, participativa y de colaboración durante las actividades grupales, enfatizando la disciplina como un valor interdisciplinar.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con diferentes números y deberán clasificarlos entre primos y compuestos, aplicando criterios de divisibilidad. Posteriormente, plantearán problemas que puedan ser resueltos a través del cálculo del MCD y el mcm.


• Investigación activa: Cada grupo elegirá uno de los problemas planteados para resolverlo, empleando estrategias colabor