Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Fecha: [Insertar Fecha]
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias, y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Se iniciará con una ronda de expresiones donde cada niño comparte cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de emociones para facilitar la identificación y expresión de sus emociones.
   
   
   • Introducción al Tema: Se explicará brevemente la importancia de compartir nuestras ideas, necesidades y emociones con los demás, usando ejemplos apropiados para su edad, como compartir un juguete o cómo pedir ayuda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Narración Colectiva: Los niños serán invitados a construir juntos una historia sobre un personaje de la comunidad (puede ser un animal o ser imaginario) que tiene un problema y necesita expresar sus necesidades y buscar ayuda. Los niños aportarán ideas y emociones que el personaje pueda sentir, promoviendo la participación activa y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   • Dramatización: En pequeños grupos, se les pedirá que escojan una parte de la historia y la representen utilizando el lenguaje corporal y oral para expresar las necesidades y emociones del personaje. Se fomentará el uso de diferentes tonos de voz y gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexió