Azar y Probabilidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Azar y Probabilidad

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen eventos en los que interviene el azar, determinen el espacio muestral de dichos eventos y experimenten con estos conceptos para aplicarlos en situaciones cotidianas, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y fomentando la inclusión y convivencia armónica en el aula.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos): Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: Azar y Probabilidad. Breve charla sobre cómo el azar está presente en nuestra vida cotidiana y la importancia de entenderlo a través de las matemáticas.

   
   



2. Actividad rompehielos (10 minutos): Juego rápido de "Piedra, papel o tijera" en pareja. Después de algunas rondas, reflexionar con el grupo sobre el azar involucrado en el juego y cómo se podría predecir o calcular la probabilidad de ganar. Introducir conceptos de eventos aleatorios y espacio muestral de manera informal, preguntando a los estudiantes cuántos resultados posibles hay en el juego.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos): Los alumnos, divididos en grupos pequeños, recibirán una baraja de cartas o dados. Se les pedirá que realicen y registren diferentes experimentos para calcular la probabilidad de ciertos eventos, como sacar una carta específica o lanzar un número determinado con el dado. Los maestros circularán, guiando y formulando preguntas que promuevan el pensamiento crítico.

   
   



2. Reflexión grupal (10 minutos): Cada grupo compartirá sus descubrimientos y cómo llegaron a estos. Se