Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SERGIO MUNOZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Simbología Básica de electrónica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar herramientas comunes utilizadas en la sociedad y su función.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Reflexión y discusión en grupos sobre cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Simbología Básica de electrónica.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de herramientas con componentes electrónicos y su simbología básica.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción a la importancia de entender los procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una actividad de observación y