Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números en 3° de Primaria

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación: Comenzaremos con un breve juego llamado "El tren numérico". Los alumnos formarán un gran círculo, y empezaré diciendo un número al azar entre 100 y 999. El estudiante a mi derecha dirá el número siguiente, y así sucesivamente. Este juego busca calentar motores y prepararlos para la sesión.
   
   
   • Indagación de conocimientos previos: Preguntaré qué saben sobre los números, cómo se forman las secuencias numéricas y si conocen formas de contar en su lengua materna además del español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Construcción: Dividiré la clase en pequeños grupos y les daré tarjetas con números del 1,000 al 9,999 escritos en español y, para los que hablen una lengua materna distinta y sea posible, también en esa lengua. Cada grupo deberá ordenar sus números de menor a mayor y luego de mayor a menor.
   
   
   • Discusión guiada: Reflexionaremos sobre cómo ordenaron los números, qué estrategias utilizaron, y si encontraron alguna dificultad al hacerlo en su lengua materna. Esta discusión permitirá construir conocimiento de manera colectiva y fomentar el pensamiento crítico.
   
   
   • **Aplicación en la