Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Transformación Responsable del Entorno en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de realización]
Objetivo (PDA): Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Lectoescritura
Enfoque: Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Mostrar imágenes variadas de casas alrededor del mundo, destacando su diversidad en diseño, tamaño y los materiales con los que están hechas. Preguntar a los niños: ¿De dónde vienen los materiales para construir estas casas? ¿Por qué creen que se usan diferentes materiales?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y exploración: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas (fabricadas con materiales reciclados) con imágenes de distintos materiales de construcción (piedra, madera, adobe, etc.), acompañadas de palabras simples y cortas que describan el material, practicando así la lectoescritura. Los niños deberán agrupar las tarjetas según crean que son obtenidos de la naturaleza o no.

  
  



• Diálogo intercultural: Guiar a los niños en una charla sobre cómo diferentes culturas construyen sus viviendas con lo que tienen en su entorno, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferentes maneras de vivir y construir.

  
  



• Construcción creativa: Con materiales reciclables (cajas, rollos de papel, restos de tela), invitar a los niños a construir una pequeña maqueta de una viv