Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema "Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas".


• Introducción a la importancia de conocer las propiedades y composición de las mezclas en diferentes contextos.


• Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños: Observación y clasificación de diferentes mezclas según su apariencia física.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las características de las mezclas homogéneas y heterogéneas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la clasificación de mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Introducción a los métodos de separación más comunes: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad práctica en la que los alumnos realizan distintos métodos de separación de mezclas en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de los métodos de separación en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al concepto de concentración de sustancias en una mezcla.


• Explicación de los porcentajes en masa y en volumen.


• Actividad en la que los alumnos calculan la concentración de distintos componentes de mezclas comunes (productos de