La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Materia: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV, aplicando el Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Realizar una dinámica de integración grupal que permita identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Era de los Descubrimientos y el impacto del comercio en Europa y Asia. Utilizar estrategias de inclusión, como el uso de imágenes y mapas conceptuales, para asegurar la comprensión de todos los estudiantes, especialmente de aquellos con necesidades educativas especiales.


• Presentación del problema: Introducir un escenario hipotético, pero basado en hechos históricos reales, en el cual los alumnos son comerciantes del siglo XV enfrentados a la necesidad de expandir sus rutas comerciales para obtener especias y sedas del Este. El reto será determinar qué rutas serían más efectivas y seguras, considerando los conocimientos geográficos y tecnológicos de la época.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Formar equipos inclusivos y heterogéneos, cuidando que todos los estudiantes participen activamente. Cada equipo investigará sobre los avances en navegación y geografía en el siglo XV, así como las principales metrópolis comerciales de Europa y Asia. Se proporcionarán recursos digitales accesibles para todos, incluyendo textos simplificados y v