Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

DULCE PERALTA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo"


Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y representen las partes externas del cuerpo humano, expliquen su funcionamiento; propongan y practiquen acciones para cuidarlo y argumenten la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo debemos cuidarlo.

    • Realizar un breve ejercicio físico para identificar las partes del cuerpo en movimiento.



  2. Presentación del tema del día:



    • "Hoy vamos a aprender sobre las maravillosas partes de nuestro cuerpo, cómo funciona cada una y cómo podemos cuidarlas para crecer sanos y fuertes".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (15 minutos):



    • Aprendizaje por indagación sobre la estructura externa del cuerpo humano:

      • Dividir la clase en pequeños grupos.

      • Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes y nombres de las partes externas del cuerpo.

      • Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas y las coloquen en un maniquí de papel grande.

      • Facilitar una conversación grupal sobre el propósito y funcionamiento de cada parte del cuerpo identificada.





  2. Cuidado del cuerpo (10 minutos):



    • Conversación y práctica sobre higiene y ejercicio:

      • Discutir la importancia de la higiene personal y el ejercicio regular.

      • Demostrar