Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Nivel Educativo: Secundaria 2º.

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.

Materia: Formación Cívica y Ética.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Objetivo (PDA): Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Presentación del Tema y Formación de Equipos.

1. Presentación: Introducción breve sobre la diversidad de los grupos sociales y culturales, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad de identidades juveniles.

   
   



2. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 miembros de forma aleatoria, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo desde el inicio.

   
   

Materiales: Presentación digital (opcional) y tarjetas para la formación de equipos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Investigación y Debate.

1. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   

   • Cada equipo investigará un grupo social o cultural específico (asignado por el docente) y cómo este influye en la conformación de las identidades juveniles.

     
     
   
   

   • Se les pedirá que identifiquen problemas comunes que enfrentan los jóvenes al ser parte de estos grupos, enfocándose en el derecho a la pertenencia y al respeto de su identidad.

     
     
   
   

   • Se sugiere utilizar recursos como libros, artículos en línea y videos para su investigación.

     
     
   
   
   
   


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