Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Olga Sandoval
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Curso: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria


Objetivo (PDA):


Que los alumnos argumenten sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica, atendiendo al problema interdisciplinar del Trabajo en equipo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Rompehielos y sensibilización



  1. Presentación: Se iniciará con una breve dinámica de presentación donde cada alumno mencionará su nombre y compartirá un interés o hobby personal con el grupo. Se enfatizará la diversidad de intereses como una muestra de las múltiples identidades.



  2. Reflexión Guiada: El docente presentará la pregunta: "¿Qué significa para ti pertenecer a un grupo o cultura?" Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo sus aficiones, intereses, y el grupo social al que sienten pertenecer, forman parte de su identidad.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: Investigación y Debate



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, procurando mezclarlos para fomentar la diversidad.



  2. Investigación Guiada: Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre diferentes grupos sociales y culturales, incluyendo información sobre sus prácticas, creencias, y cómo estos grupos contribuyen a la formación de identidades juveniles. Los temas incluirán diversidad cultural, grupos étnicos, comunida