Narración de Sucesos del Pasado y del Presente para 4º de Primaria**
Monica Patricia Gutierrez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente para 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y use diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar historias del pasado y del presente, fomentando la convivencia armónica a través del proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque de Inclusión: Se procurará adaptar las actividades para que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, puedan participar y contribuir. Se fomentará un entorno de respeto, escucha activa, y se valorará cada contribución para construir un sentido de pertenencia y empatía entre los estudiantes.
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Iniciar con una dinámica de grupo llamada "Mi suceso favorito", donde cada alumno comparta brevemente un evento significativo de su vida, ya sea pasado o presente. Esta actividad busca calentar motores y preparar el terreno para la narración de historias.
Desarrollo (25 minutos)
Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles el reto de identificar un problema común de convivencia en su entorno (escuela, casa, comunidad). Cada grupo deberá narrar, de manera creativa, un suceso del pasado donde este problema fuera evidente y cómo se resolvió o podría haberse resuelto, y luego imaginar un suceso del presente o futuro aplicando una solución innovadora.
Uso de recursos narrativos: Se facilitarán materiales como imágenes, recortes de periódicos, revistas, y libros para que los alumnos se inspiren y utilicen como recursos en sus na