Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Especificar la fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problemática a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo en la lengua materna de la comunidad. Se pedirá a los alumnos que se saluden entre ellos, fomentando la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   • Motivación y enlace con conocimientos previos: Conversación dirigida sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo los utilizamos para mostrar pertenencia y autoría en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Reconocimiento: Se invitará a los alumnos a participar en una actividad donde deberán identificar los nombres y apellidos escritos en diversos objetos de la clase (libros, trabajos, materiales escolares), destacando la presencia de la lengua materna en cada uno.
   
   
   • Actividad Principal: Los alumnos, guiados por el maestro, realizarán un "Árbol de Nombres", donde escribirán, en un gran papel en forma de árbol, sus nombres y los de personas importantes para ellos (familiares, amigos, maestros). Se fomentará el uso de la lengua materna para la