Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas sean capaces de expresar oralmente ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes, dirigidas a distintas personas, utilizando una combinación de lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema de la Sesión: "Mi Comunidad y Yo"

Enfoque Interdisciplinar: Comunicación oral, Convivencia, Inclusión, y Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Presentación (5 minutos)

• Actividad: Saludo grupal y canción de bienvenida que promueva la inclusión e igualdad.


• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y seguridad.

2. Actividad Rompehielos (5 minutos)

• Actividad: "La Telaraña de Emociones." Cada niño y niña dice su nombre y cómo se siente hoy, lanzando un ovillo de estambre a otro compañero, formando una red.


• Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y construir conexiones entre los alumnos.

3. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)

• Actividad: Plática guiada sobre "Nuestra Comunidad" utilizando imágenes de diferentes espacios comunitarios y personas diversas que la integran.


• Objetivo: Identificar elementos de la comunidad y la importancia de cada uno de sus miembros.

4. Mi Rol en la Comunidad (15 minutos)

• Actividad: "Yo en la Comunidad." Los niños y niñas dibujarán en un papel grande cómo se ven a sí mismos en su comunidad y qué pueden hacer para mejorar la convivencia.


• Objetivo: Reflexionar sobre su papel activo en la comuni