Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando el respeto, la empatía y la convivencia armónica en el aula.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Objetivo: Motivar a los estudiantes y contextualizar el tema de la sesión.

1. Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con una pregunta abierta para motivar la participación: "¿Alguna vez se han preguntado cómo vivían las personas en las antiguas civilizaciones y qué creencias tenían?" Permitir que algunos estudiantes compartan sus ideas brevemente.

   
   



2. Introducción al tema: Breve exposición sobre la importancia de los mitos fundacionales y cómo estos reflejan las creencias, valores y el modo de vida de los pueblos antiguos. Se hará énfasis en la diversidad cultural y la riqueza que aportan estas historias al entendimiento de la humanidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Objetivo: Guiar a los estudiantes en la búsqueda y estudio de fuentes sobre mitos fundacionales.

1. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños, promoviendo la inclusión y asegurando que haya diversidad en habilidades y conocimientos dentro de cada equipo.

   
   



2. Planteamiento del problema: Presentar a los equipos el reto de investigar sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo asignado aleatoriamente. Deberán buscar información sobre cómo este mito explica la creación del mundo o el origen de su ci