El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Madison Michelle Cruz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Fecha de Sesión: [Inserte la fecha de la clase aquí]
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante comprenderá que el espacio geográfico es el resultado de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y colaboración.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del objetivo: Se iniciará la clase explicando brevemente el contenido y el objetivo a alcanzar, procurando despertar el interés de los alumnos por descubrir cómo los seres humanos interactúan con su entorno geográfico.



  2. Activación de conocimientos previos: Se harán preguntas como: ¿Qué es para ustedes el espacio geográfico? ¿Cómo creen que las actividades humanas afectan el espacio geográfico? Se busca activar el conocimiento previo y preparar a los estudiantes para la nueva información.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Usaremos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para explorar el contenido.



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 integrantes para fomentar el trabajo en equipo. Cada grupo tendrá que elegir un espacio geográfico específico (parque, plaza, barrio, etc.) para trabajar.



  2. Planteamiento del problema: A cada equipo se le presentará un reto: Investigar cómo el espacio que eligieron es una construcción social y colectiva, identificando las interacciones entre la sociedad y la naturaleza. Deberán considerar aspectos como historia, uso del suelo, cambios ambientales y cultura