Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Enfoques transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización sobre la importancia de nuestros nombres y las diferentes formas en que se pueden escribir, resaltando el valor de la lengua materna.


• Breve dinámica grupal donde cada uno dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra (ejemplo: “Me llamo Ana y me gusta el arte”).

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Tema:
   
   
   • Conversación guiada sobre cómo nuestros nombres y los de las personas que nos rodean son parte fundamental de nuestra identidad y pertenencia. Se enfatizará cómo escribirlos correctamente en nuestra lengua materna contribuye a fortalecer nuestra cultura y convivencia escolar.
   
   
   
   


2. Actividad Práctica:
   
   
   • Los alumnos dibujarán en un árbol genealógico sus nombres y los de familiares cercanos, destacando la conexión entre ellos.
   
   
   • Creación de “etiquetas de identidad” para su pupitre y objetos personales, escribiendo sus nombres y decorándolas de manera creativa.
   
   
   
   


3. Proyecto Comunitario:
   
   
   • Introducción a un mural colaborativo donde cada estudiante aportará escribiendo su nombre y el de personas significativas para él, destacando cómo cada individuo contribuye a una co