Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Quiénes Somos

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Empezaremos con un círculo de saludos donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste de su casa o familia.

   
   



2. Introducción al tema: Usando títeres o marionetas, narraremos una breve historia sobre un niño o niña que descubre las diferentes culturas, idiomas y tradiciones de sus amigos, resaltando la importancia de conocer y apreciar nuestras propias raíces y las de los demás.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de exploración: Los niños dibujarán en un mapa de papel grande el lugar donde viven y marcarán lugares significativos para ellos (su casa, la escuela, el parque, etc.). A su lado, dibujarán símbolos que representen su cultura o tradiciones familiares.

   
   



2. Conversación guiada: Dialogaremos sobre las diferencias y similitudes entre sus dibujos, enfocándonos en cómo cada uno es único y especial. Esta parte estimula el respeto y la apreciación por la diversidad.

   
   



3. Actividad de expresión artística: Crearán un "Collage de mí", donde pegarán fotos, dibujos o recortes que reflejen su identidad personal y cultural (comida, música, bailes, vestimenta). Esta actividad permitirá que expresen de forma creativa quiénes son y de dónde vienen.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. **Exposi