Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Plática breve sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno nos hace únicos. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de su nombre o por qué se lo pusieron.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres muy bonito, para poder ponerlo en todos nuestros trabajos y cosas."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel sin ayuda, para luego pegarlo en un mural común. Se fomentará el apoyo entre compañeros para aquellos que lo necesiten.
   
   
   • Actividad 2: Introducción de un cuento o leyenda en lengua materna que explique el origen de nombres o la importancia de ellos en nuestra cultura.
   
   
   • Actividad 3: En parejas, los alumnos compararán los nombres escritos en el mural, observando las diferencias y similitudes. Cada pareja elegirá dos nombres y buscará junto al maestro (con ayuda de libros o internet) el significado o alguna historia asociada a esos nombres en su cultura.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre n