Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna y Comprensión Lectora

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en la lengua materna de los estudiantes (si es aplicable) para promover un ambiente inclusivo y de respeto por la diversidad cultural.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican. Resaltar cómo cada nombre es parte de nuestra cultura e historia personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel de colores. Posteriormente, se les pedirá que decoren las letras de su nombre utilizando materiales como crayones, estampas y papel brillante, fomentando la expresión creativa.
   
   
   • Actividad 2: "Conociendo a mis compañeros". Los alumnos formarán un círculo con sus sillas y presentarán su nombre decorado. Cada uno leerá en voz alta su nombre y compartirá algo que les guste (ejemplo: "Me llamo Juan y me gusta jugar fútbol").
   
   
   • Enfoque interdisciplinar: Mientras los alumnos comparten, el maestro/a promoverá la comprensión lectora haciendo preguntas sobre las presentaciones de los demás, como "¿A quién le gusta comer helado?", incentivando a