Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Lolita
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Fecha: [Insertar Fecha]
Grado: Preescolar 3er año
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos


Propósito de la Clase:
Que los alumnos logren expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los distintos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, fomentando la convivencia armónica.


Objetivos de Aprendizaje (PDA):



  • Expresar oralmente necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Mejorar la convivencia a través de la comunicación efectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y Creación de Ambiente: Dar la bienvenida a los niños y niñas, organizándolos en un círculo. Iniciar con una dinámica de presentación donde cada uno dirá su nombre y compartirá algo que le gusta mucho hacer.

  • Motivación: Contar una breve historia sobre un personaje que logra resolver un problema gracias a la ayuda de sus amigos, destacando la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar de manera sencilla que realizarán actividades en grupo para ayudarse mutuamente y mejorar cómo se llevan en el aula, resaltando la importancia de la comunicación.

  2. Actividad de Rol-Playing: "El círculo de emociones": En grupos pequeños, los niños tendrán turnos para expresar una necesidad, emoción o gusto, utilizando dibujos, gestos y palabras. Los demás intentarán adivinar de qué se trata, promoviendo el respeto y la empatía.

  3. El Árbol de los Deseos: Crear un mura