Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos con Enfoque en la Violencia

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10-12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante reconocerá vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado, enfocándose en el tema de la violencia para desarrollar pensamiento crítico y promover una vida saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de entender los problemas comunitarios y cómo la información puede ser una herramienta para solucionarlos. Enfatizar en el tema de la violencia como un problema que nos afecta a todos.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderán a analizar y producir textos informativos que les ayuden a entender mejor el tema de la violencia, sus causas y consecuencias, y cómo pueden contribuir a su prevención.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura guiada: Distribuir diferentes textos informativos cortos sobre casos de violencia en diversos contextos (escolar, familiar, en la comunidad, etc.). Pedir a los alumnos que, en parejas, lean y discutan los textos.


• Análisis en grupo: Guiar a los alumnos para que identifiquen en los textos los elementos de contraste, complementariedad y causa-consecuencia. Usar preguntas como: ¿Cómo se relaciona este caso con otros que hemos visto? ¿Qué soluciones propone? ¿Qué causas y consecuencias identifican?


• Creación de un mural colectivo: Invitar a los alumnos a p