Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Yunuen Valdez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funcionamiento Coordinado del Cuerpo Humano


Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Inicio (10 minutos)


Actividad introductoria: "El cuerpo humano, una orquesta sinfónica"



  1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo cordial. Presentar el tema comparando el cuerpo humano con una orquesta sinfónica donde cada sistema (instrumento) debe trabajar armónicamente para lograr una función (melodía) coordinada. Utilizar imágenes y metáforas que faciliten la comprensión.



  2. Lluvia de Ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan qué saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino, sus funciones y cómo imaginan que estos se coordinan. Registrar en el pizarrón las ideas principales. Esta actividad busca activar conocimientos previos y valorar la inclusión de todas las voces.




Desarrollo (30 minutos)


Actividad "Explorando la coordinación del cuerpo humano"



  1. Indagación Grupal: Formar equipos de 4 a 5 estudiantes. Cada equipo recibirá una ficha con información breve sobre una función corporal (ej. respuesta al estrés, crecimiento, respuesta al frío) y deberá investigar cómo los sistemas nervioso y endocrino participan en esa función. Proporcionar materiales de consulta adaptados y accesibles para todos.



  2. Creación de Posters: Cada grupo elaborará un póster que ilustre su investigación, destacando la función estudiad