El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Física para Segundo de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos acerca de algún problema reciente que hayan enfrentado, ya sea en casa, en la escuela o con amigos. Anotaré sus ejemplos en el pizarrón.


• Propósito de la sesión: Les explicaré que, a lo largo de la sesión, aprenderemos a aplicar el pensamiento científico para buscar soluciones a esos problemas, enfocándonos en cómo este proceso no solo nos ayuda personalmente sino que también tiene el potencial de transformar la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al pensamiento científico: Mediante una presentación interactiva, introduciré el concepto de pensamiento científico, sus características y cómo se aplica para solucionar problemas.

  
  



• Actividad en equipos: Dividiré la clase en equipos pequeños y asignaré a cada uno un problema común (previamente mencionado en el inicio). Les pediré que, utilizando el pensamiento científico, propongan una solución. Deberán:

  
  
  
  
  1. Definir y entender el problema.
  
  
  2. Observar y recolectar datos relevantes.
  
  
  3. Formular hipótesis.
  
  
  4. Diseñar un experimento para probar su