La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

  
  
  
  
  • Actividad: Lluvia de ideas. Pedir a los alumnos que compartan qué lenguas conocen además del español y del inglés. Anotarlas en la pizarra.
  
  
  • Objetivo: Sensibilizar sobre la riqueza lingüística global y local, enfatizando la diversidad en México.
  
  
  • Recursos: Pizarra y marcadores.
  
  
  
  



• Presentación del Tema y Objetivos:

  
  
  
  
  • Actividad: Explicación breve de lo que se trabajará en la sesión, destacando la importancia del respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas.
  
  
  • Objetivo: Asegurar que los estudiantes comprendan el propósito de la sesión y su relevancia.
  
  
  • Recursos: Proyector o pizarra digital (si está disponible).
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Exploración:
  
  
  • Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre distintas lenguas reconocidas en México y en el mundo, usando recursos en inglés (libros, artículos en línea, videos, etc.). Cada grupo deberá recopilar datos básicos y caracte